000			01703cam a2200253 4500
999			_c49184 _d49184
003			MX-MxAU
005			20200515161224.0
008			000726s1999 mx 0 0000 00spa u
020			_a9709246607
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050		4	_aLA423 _bP953e
100	1		_aPrimero Rivas, Luis Eduardo
245	1	0	_aEmergencia de la pedagogía de lo cotidiano / _cLuis Eduardo Primero Rivas
260			_aMéxico : _bAC Editores; Primero Editores, _c1999.
300			_a192 p. ; _c14 x 21 cm.
490			_aCol. Construcción Humana
500			_aIncluye bibliografía
505			_aEn la obra de Manual de deontología jurídica, su autor plantea de forma metodológica y de una manera magistral, toda l 1. Definir la educación (un requerimiento insoslayable de la acción educativa) -- 2. Tesis básicas de la pedagogía de lo cotidiano -- 3. Hipótesis para una teoría del aprendizaje cotidiano -- 4. Formación de métodos de pensamiento en el salón de clases universitario -- 5. El maltrato a la subjetividad de la infancia -- 6. La necesidad de ampliar el concepto de planeación educativa -- 7. Crítica a la moral de la postmodernidad -- 8. La educación pública como política del Estado. Presencia de la filosofía y la teoría educativa en los albores del tercer milenio -- 9. La educación reducida (en torno a la calidad educativa del Sistema Nacional)
520			_aEsta primera parte de Emergencia de la pedagogía de lo cotidiano da a conocer la propuesta pedagógica surgida de la reflexión educativa que ha realizado desde fines de los años ochenta a esta postrimería del siglo XX
590			_aC10
650	1	4	_aEducación _zMéxico
942			_cLB