000			012940000a22002410004500
999			_c4683 _d4683
003			MX-MxAU
005			20210521102010.0
008			180607e2000 mx ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9701852451
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aLC1203 _bI611i
082	0	4	_a371.9046 _bI611i
245	1	0	_aLa integración educativa en el aula regular : _bprincipios, finalidades y estrategias / _cIsmael García Cedillo y otros
260			_aMéxico : _bSEP, _c2000.
300			_a203 p. ; _c28 cm.
500			_aIncluye índice, bibliografía y anexos
505	0	0	_a1. La atención de las personas con discapacidad: una visión histórica -- 2. ¿Qué es la integración educativa? -- 3. Detección de niños con necesidades educativas especiales -- 4. La evaluación psicopedagógica en el contexto de la atención a los niños con necesidades educativas especiales -- 5. Las adecuaciones curriculares: Documento Individual de Adecuación Curricular (DIAC)
520			_aInvita a reflexionar en cuanto a las condiciones en que viven y se educan los niños con necesidades educativas especiales, con el fin de propiciar los cambios necesarios en las practicas docentes.
650			_aEducación especial _926948
700	1		_aGarcía Cedillo, Ismael _98527
942			_cLB