000			01786cam a2200277 a 4500
999			_c46588 _d46588
003			MX-MxAU
005			20200428155002.0
008			080408b1978 sp a j 000 1 s
020			_a847522623X
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aBF721 _bB895d
100			_aBrunet, Odette
245	3	0	_aEl desarrollo psicológico de la primera infancia : _b manual para el seguimiento del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 6 años / _c Odette Brunet, Irene Lézine, Amelia Álvarez
260			_bVisor, _aEspaña : _c1978.
300			_a138 p. : _bIlustraciones ; _c17 x 24 cm.
490			_aAprendizaje ; _v23
500			_aContiene bibliografía
505			_a1. Introducción -- 2. Presentación de la escala francesa. Sus características -- 3. Técnicas y aplicación -- 4. Observaciones sobre la elaboración estadística de la escala -- 5. Tres tipos de niños desde los 4 hasta los 30 meses -- 6. Valor predictivo de los baby- test
520			_aLa psicología contemporánea concede a los primeros años de la vida la importancia de ser configuradores de las grandes tendencias de la personalidad. Mientras que a nivel de teorías explicativas los trabajos de Wallon, Piaget y Guillaume - psicólogos franceses o de la lengua francesa -- dominan claramente la psicología de la primera infancia, a nivel práctico no teníamos, aparte de la escala de pruebas de Izard y Simon, antigua y sin tipificar, un instrumento francés que permitirá, como el Binet-Simon para los niños en edad escolar, la exploración de la inteligencia en los niños pequeños
590			_aC101 _aC10
650		0	_aPsicología del desarrollo _931239
700	1		_913463 _aLézine, Irène
700			_931326 _aÁlvarez, Amelia _eTraductora
942			_cLB