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999			_c43816 _d43816
003			MX-MxAU
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008			0000002009 ag 0000000000spa00
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050		4	_aLB1580.5 _bV145a
082			_a371.3 _bV145a
100	1		_aValdez, Daniel
245	1	0	_aAyudas para aprender : _btrastornos del desarrollo y prácticas inclusivas / _cDaniel Valdez
260			_aArgentina : _bPaidós, _c2009.
300			_a203 p. ; _c21 x 15 cm.
490			_aVoces de la Educación ;
500			_aIncluye índice, bibliografía
505			_a1. La construcción de contextos compartidos -- 2. Educación inclusiva y comprensión de las diferencias -- 3. De procesos psicológicos y prácticas educativas -- 4. De escafandras, mariposas y puentes para la comunicación -- 5. Disminuir barreras al aprendizaje y la participación -- 6. La "mala conducta" en la escuela
520			_a"Todos necesitamos ayudas: las ayudas son personas que nos guían en el aprendizaje; son estrategias didácticas para crear entornos educativos significativos y comprensiones compartidas, son andamiajes para favorecer la autonomía, el autocontrol y los procesos de autorregulación. Las ayudas para aprender son, en definitiva, herramientas para disminuir barreras al aprendizaje y la participación. Son instrumentos para mejorar nuestra calidad de vida y contribuir a la construcción de una escuela inclusiva. Daniel Valdez reflexiona en este libro acerca de la importancia de las "ayudas para aprender", en el contexto de la diversidad y más específicamente en el marco de los trastornos del desarrollo. Su extensa experiencia en el trabajo con niños y niñas, padres y familias, docentes y otros profesionales de la educación y la salud, permitirá al lector encontrar respuestas creativas y flexibles para respetar y comprender formas singulares de ser en el mundo."
590			_aC10
650			_aAprendizaje - Educación _925728
856	4	0	_u[PTA]http://www.deletrea.es/imag/libros/ayudas%20para%20aprender.jpg
942			_cLB