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999			_c4303 _d4303
003			MX-MxAU
005			20210513125645.0
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
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050			_aLB1027 _bL925p
082	0	4	_a370.71 _bL925p
100	1		_aLópez Calva, Martín
245	1	0	_aPlaneación y evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje : _bmanual del docente / _cMartín López Calva
260			_aMéxico : _bTrillas, _c2000.
300			_a150 p. ; _c22 x 15 cm.
500			_aIncluye índice y bibliografía
505	0	0	_a1. Educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones -- 2. El Proceso Enseñanza-Aprendizaje (PEA) y su análisis -- 3. Hacia un modelo abierto de planeación y evaluación del PEA -- 4. Plan del curso: ¿qué es un programa de estudios? -- 5. El curso como espacio para pensar, juzgar y valorar la realidad -- 6. Lo más importante de la educación sucede en el aula -- 7. Planeación de objetivos -- 8. El deseo de saber es la fuente del conocimiento -- 9. La evaluación del PEA
520			_aEn esta obra se revisaron las principales corrientes teóricas (la tradicional, la tecnológica, la didáctica critica y la humanista) en cada una de las etapas del proceso.
590			_aC97
650		0	_aPlaneación educativa _96
650		0	_aEvaluación educativa _969
700			_937215 _aLópez Calva, Martín _eAutor
942			_cLB