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003			MX-MxAU
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050		4	_aBF441 _bS669d 2000
082			_a153 _bS669d
100	1		_aAmestoy de Sánchez, Margarita
245	1	0	_aDesarrollo de habilidades del pensamiento : _bprocesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento : guía del instructor / _cMargarita Amestoy de Sánchez
260			_aMéxico : _bTrillas, _c1992.
300			_a430 p. ; _c23 x 15 cm.
500			_aIncluye bibliografía, índice de contenido.
505			_a1. Teoría triádica de la inteligencia -- 2. Procesos directivos para el uso de la información -- 3. Definición de un problema. Una revisión cuidadosa de la situación existente -- 4. Definición del problema. Planteamiento e interpretación de enunciados -- 5. Definición del problema. Ejercicios de consolidación 6. Selección de estrategias para resolver problemas no estructurados -- 7. Análisis de estrategias para resolver problemas no estructurados -- 8. Estrategias para resolver problemas no estructurados. Ejercicios de consolidación -- 9. Cómo mejorar las habilidades para diseñar y aplicar estrategias -- 10. Estrategias para la solución de problemas estructurados que incluyen agrupaciones.
520			_aEn esta obra se estudian los procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento que propician el desarrollo de habilidades para : a) planificar, supervisar, ejecutar y evaluar cualquier acto mental o actividad motora, b) adquirir nuevo vocabulario a partir del análisis de la información del contexto y c) adquirir nuevos conocimientos mediante la lectura. Dichos procesos conforman el componente intelectual de la Teoría Triádica de la Inteligencia, de Robert Sternberg, la cual integra factores que otras teorías consideran de manera aislada.
590			_aC100
650		0	_aAptitud creadora _930058
650			_aInteligencia _927830
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942			_cLB