000			018210000a22002050004500
003			MX-MxAU
005			20171116085537.0
008			0000002009 1970 mx di 0000000000spa00
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040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
082	0	4	_a370 BIGb
100	1		_aBigge, M. L. et al.
245	1	0	_aBases psicológicas de la educación / M. L. Bigge / M. P. Hunt
260			_aMéxico : Trillas
300			_a736 p / 15 x 23 cm
500			_aLibro que pertenece al área de Oferta Educativa.
520			_aUn texto básico par los cursos de psicología, educativa, desarrollo y aprendizaje, relativos a los fundamentos psicológicos de la educación. Presenta en una secuencia mas sistemáticamente que ecléctica, un extenso análisis de la teoría del aprendizaje, por lo que puede ser utilizado n los estudios de introducción que se refieren a este aspecto de l psicología. Los autores de la presente obra consideran que las perspectiva psicológica que han designado como campo cognitivo, tiene mas material que ofrecer a los profesores que cualquier otra perspectiva. Por esto, frecuentemente hacen hincapié en lo que el marco de referencia del campo cognitivo significa en la enseñanza. No obstante, enfatizan la comparación dedicando espacio a la naturaleza e implicaciones de otras posiciones se tratan con particular minuciosidad, las psicologías asociacionistas dedicando un capitulo a la teoría de B. F. Skinner, que constituye una de las mas sólidas bases psicológicas para el desarrollo de la institución programada y de las máquinas de enseñanza. La obra contiene una gran cantidad de análisis históricos, incluidos con el objeto de hacer más claros y explícitos ciertos puntos confusos de la educación contemporánea.
710	1		_aHunt, M. P.
942			_cLB
999			_c33414 _d33414