000			014040000a22002290004500
999			_c25732 _d25732
003			MX-MxAU
005			20190807180351.0
008			000000e1999 ck spa X 0000000000spa00
020			_a9789586009515
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082	0	4	_a379.158 _bF634e 1999
100	1		_aFlórez Ochoa, Rafael
245	1	0	_aEvaluación pedagógica y cognición / _cRafael Flórez Ochoa
260			_aColombia : _bMcGraw-Hill _c1999.
300			_a226 p. ; _c23 cm.
500			_aIncluye bibliografía e índice.
505	0	0	_a1. El nuevo paradigma etimológico -- 2. El progreso individual y la variedad pedagógica -- 3. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos -- 4. Evaluación de instituciones y programas educativos 5. La evaluación cualitativa del currículo -- 6. La evaluación del aprendizaje -- 7. La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas -- 8. La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades -- 9. La evaluación del docente -- 10. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales -- 11. La investigación y la evaluación educativa -- 12. Glosario de términos cuantitativos -- 13. Cuestionario para identificar el perfil pedagógico de los profesores.
590			_aC97
650	1	0	_aEvaluación pedagógica _941503
942			_cLB