000			014730000a22002770004500
003			MX-MxAU
005			20231212150412.0
008			000000e2007 SP SPA a 0000000000spa00
020			_a9788478273317
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
082	0	4	_a372.2 _bS559p
100	1		_aShores, Elizabeth F.
245	1	0	_aEl portafolio paso a paso : _binfantil y primaria / _cElizabeth F. Shores, Cathy Grace
250			_a10a. ed.
260			_aEspaña : _bGraó, _c2007.
300			_a187 p. ; _c24 cm.
500			_aIncluye índice y glosario.
505	0	0	_a1. ¿Por qué utilizar los portafolios? -- 2. ¿Cómo ayudan los portafolios a desarrollar una educación basada en el alumnado?, ¿qué debemos saber acerca de los alumnos y alumnas?, conocimiento individual de los niños y niñas, conocimientos acerca del desarrollo infantil, conocimiento de la diversidad -- 3. La implicación de la familia en el proceso de creación de portafolios -- 4. Desarrollo profesional: la importancia de los diarios de clase, la investigación en el aula -- 5. Los portafolios y sus contenidos: ¿qué son los portafolios?, tipos de portafolios, elementos de los portafolios -- 6. El proceso de creación de portafolios estructurado en diez fases.
590			_a2
650		0	_aEducación infantil _929269
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700	1		_aGrace, Cathy
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