000			025390000a22003130004500
999			_c2342 _d2342
003			MX-MxAU
005			20231212145258.0
008			200424e19902005mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9682436060
040			_aMX-MxAU _cMX-MxAU
041			_aspa
050			_aBF637.B4 _bG158m 1990
082			_a371.92019 _bG158m 1990
100	1		_aGalindo, Edgar
245	1	0	_aModificación de conducta en la educación especial : _bdiagnóstico y programas / _cEdgar Galindo, Teresa Bernal, Guillermo Hinojosa.
250			_a2a. ed.
260			_aMéxico : _bTrillas, _c1990.
300			_a322 p. : _bIlustraciones ; _c18 x 23 cm.
500			_aIncluye índice, glosario y bibliografía.
503			_a1990 2a. Reimp
505	0	0	_a1. El retardo en el desarrollo, la modificación de conducta y el retardo en el desarrollo -- 2. El centro de educación especial y rehabilitación -- 3. El diagnóstico conductual: la forma de diagnóstico del CEER, pruebas de diagnóstico, entrevista con los padres -- 4. Programas de rehabilitación: programas de repertorios básicos, de atención, de imitación, de seguimiento de instrucciones -- 5. Programas de habilidades sociales de adaptación, de conducta verbal, para eliminar el mutismo, de imitación vocal, de tactos, de articulación, de intraverbales, de fluidez verbal, de cuidado personal, para lavarse, para vestirse, de control de esfínteres, para comer adecuadamente, para lavarse los dientes, de conducta social, del patio de juegos, del salón de juegos, para el seguimiento de pautas sociales, de cooperación, para la eliminación de conductas problemáticas, para eliminar los berrinches, para eliminar la hiperactividad, para eliminar la agresividad, para eliminar la autoestimulación y la autodestrucción, académicos, de relaciones espacio-temporales, de discriminación de formas, de discriminación de colores, de preescritura, de escritura y lectura, de comprensión, de comprensión de lectura, de aritmética, para el manejo del dinero, de civismo -- 6. Resultado de los programas: casos ilustrativos -- 7. Extensiones a otros campos de la rehabilitación: entrenamiento para ciegos, corrección de problemas de articulación, entrenamiento para sordos, establecimiento de repertorios motores.
590			_aC100 _aC10
650			_aEducación especial _926948
650			_aConducta - Modificación _926391
650		0	_aCiencias de la Educación _953524
700			_aBernal, Teresa _932857 _ecoautor
700			_aHinojosa, Guillermo _932858 _ecoautor
942			_cLB