Diseño de planes educativos bajo un enfoque de competencias / Gabriela Torres Delgado

Por: Torres Delgado, GabrielaColaborador(es): Rositas Martínez, Juan [Coautor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas, 2018Edición: 3aDescripción: 200 p. ; 23 x 15 cmISBN: 9786071732866Tema(s): Educación basada en competenciasClasificación CDD: 375.001
Contenidos:
1. Rasgos y limitantes del entorno y su impacto en la educación superior en México -- 2. El enfoque de competencias como innovación organizacional -- 3. Compromisos al trabajar con el modelo educativo por competencias ..4. Modelos conceptuales de competencias. Ejemplos y casos ilustrativos -- 5. Gestión y desarrollo del concepto de competencia y su impacto en la educación -- 6. Contraste de la educación por competencias con la educación tradicional -- 7. Flexibilidad académica y curricular -- 8. Diseño de planes educativos por competencias de los profesores / investigadores
Resumen: La urgencia de desarrollar profesionales con una diversidad de aprendizaje y competencias, tanto personales como profesionales, por parte de las organizaciones y la sociedad, muestra la necesidad de transformar la oferta y servicios formativos en las instituciones educativas. Los padres, empleadores, directivos, diseñadores de políticas instructivas, inversionistas en el área y ciudadanos en general, exigen a los organismos educativos calidad e innovación, tanto en la investigación y diseño como en la gestión e implementación de los planes y programas educativos. Esto implica incorporar nuevas tecnologías para la formación y transformación de los estudiantes, de manera que estos logren el perfil de egreso idóneo para desempeñarse en un ambiente económico, social y cultural, con más regulaciones y mayor capacidad para adaptarse y enfrentar diversos cambios
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Colección General 375.001 T693d 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible CHL009467

1. Rasgos y limitantes del entorno y su impacto en la educación superior en México -- 2. El enfoque de competencias como innovación organizacional -- 3. Compromisos al trabajar con el modelo educativo por competencias ..4. Modelos conceptuales de competencias. Ejemplos y casos ilustrativos -- 5. Gestión y desarrollo del concepto de competencia y su impacto en la educación -- 6. Contraste de la educación por competencias con la educación tradicional -- 7. Flexibilidad académica y curricular -- 8. Diseño de planes educativos por competencias de los profesores / investigadores

La urgencia de desarrollar profesionales con una diversidad de aprendizaje y competencias, tanto personales como profesionales, por parte de las organizaciones y la sociedad, muestra la necesidad de transformar la oferta y servicios formativos en las instituciones educativas. Los padres, empleadores, directivos, diseñadores de políticas instructivas, inversionistas en el área y ciudadanos en general, exigen a los organismos educativos calidad e innovación, tanto en la investigación y diseño como en la gestión e implementación de los planes y programas educativos.
Esto implica incorporar nuevas tecnologías para la formación y transformación de los estudiantes, de manera que estos logren el perfil de egreso idóneo para desempeñarse en un ambiente económico, social y cultural, con más regulaciones y mayor capacidad para adaptarse y enfrentar diversos cambios

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