Introducción a la pedagogía de la comunicación / Mabel Piccini, Ana María Nethol.
Idioma: Español Series Biblioteca universitaria básicaDetalles de publicación: México : Trillas : UAM, 1990Edición: 4a. edDescripción: 141 p. : Ilustraciones ; 21 x 14 cmISBN: 9682435323Tema(s): Comunicación -- Estudio y enseñanza | Protocolos de comunicaciones | Medios de comunicación masiva -- MetodologíaClasificación CDD: 302.2 Clasificación LoC:P90 | P588i 1990
Contenidos:
Resumen: El presente libro no pretende exponer ideas ya probadas o verdades incuestionables, sino simplemente introducir lecturas con distintos grados de complejidas, abiertas a múltiples posibilidades de reflexión.
1. ¿Revolución de las comunicaciones? -- 2. El saber funcionalista: las teorías de las comunicaciones masivas -- 3. Los estudios acerca de las industrias culturales: la escuela de Franckfurt -- 4. Hacia una economía política y simbólica de las comunicaciones y la cultura -- 5. El campo de estudio y sus dimensiones
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | P90 P588i 1990 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reimpresión 2003. | FRM002243 | |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | P90 P588i 1990 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | Reimpresión 2003. | FRM002949 | |
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Libros
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TUXTLA | Colección General | 302.2 P588i 1990 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TXT014738 |
Incluye bibliografía, índice onomástico e índice analítico.
1. ¿Revolución de las comunicaciones? -- 2. El saber funcionalista: las teorías de las comunicaciones masivas -- 3. Los estudios acerca de las industrias culturales: la escuela de Franckfurt -- 4. Hacia una economía política y simbólica de las comunicaciones y la cultura -- 5. El campo de estudio y sus dimensiones
El presente libro no pretende exponer ideas ya probadas o verdades incuestionables, sino simplemente introducir lecturas con distintos grados de complejidas, abiertas a múltiples posibilidades de reflexión.
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