Cálculo integral : para bachilleratos tecnológicos / Ludwing Javier Salazar Guerrero, Hugo Bahena Román

Por: Salazar Guerrero, Ludwing JavierColaborador(es): Bahena Román, Hugo [Autor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Patria, 2019Edición: 8a. edDescripción: 216 p. : Gráficos, Formularios ; 27 x 21 cmISBN: 9786075501697Tema(s): Cálculo integral - Problemas y ejerciciosClasificación CDD: 515.43 Clasificación LoC:QA303.2 | S161c 2019
Contenidos:
1. Pensamiento y lenguaje variacional, primera parte -- 2. Pensamiento y lenguaje variacional, segunda parte -- 3. Pensamiento y lenguaje variacional, tercera parte
Resumen: La obra se desarrolla con estricto apego al programa de estudios actualizado para los bachilleratos tecnológicos. Entre las características didácticas del libro destaca el tema integrador ubicado al principio de cada parte, con su respectiva secuencia didáctica que propone investigaciones, así como la elaboración de productos y la realización de interesantes actividades, y útiles ejercicios que favorecen la adquisición de competencias. Cabe destacar que se incluyen actividades transversales al final de cada una de las partes de esta obra, así como autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones, para valorar los aprendizajes esperados.
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Tabla de contenido, Introducción, Competencias, Bibliografía, Direcciones electrónicas

1. Pensamiento y lenguaje variacional, primera parte -- 2. Pensamiento y lenguaje variacional, segunda parte -- 3. Pensamiento y lenguaje variacional, tercera parte

La obra se desarrolla con estricto apego al programa de estudios actualizado para los bachilleratos tecnológicos. Entre las características didácticas del libro destaca el tema integrador ubicado al principio de cada parte, con su respectiva secuencia didáctica que propone investigaciones, así como la elaboración de productos y la realización de interesantes actividades, y útiles ejercicios que favorecen la adquisición de competencias. Cabe destacar que se incluyen actividades transversales al final de cada una de las partes de esta obra, así como autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones, para valorar los aprendizajes esperados.

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