Hacia una evaluación auténtica del aprendizaje / Pedro Ahumada Acevedo

Incluye bibliografía e índice

1. Concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje: aprendizaje significativo -- 2. El ocaso de los sistemas tradicionales centrados en pruebas: la evolución del concepto de evaluación -- 3. Un sistema alternativo de evaluación de los aprendizajes: hitos históricos y principios de una evaluación auténtica -- 4. Una didáctica centrada en los contenidos de la enseñanza: propuesta de un modelo de congruencia -- 5. Evaluación del conocimiento factual -- 6. Evaluación del conocimiento conceptual: los mapas conceptuales -- 8. Evaluación del conocimiento procedimental: procedimientos para evaluar estrategias de aprendizaje -- 9. Evaluación del conocimiento actitudinal -- 10. Evaluación integral de unidades de aprendizaje: el portafolios y la prueba situacional, los rubricas o matrices de verificación, el portafolios como un sistema de evaluación auténtica, la organización del portafolios, pruebas situacionales.