Física I : con enfoque por competencias / Héctor Manuel Gómez Gutiérrez, Rafael Ortega Reyes

Por: Gómez Gutiérrez, Héctor ManuelColaborador(es): Ortega Reyes, Rafael [Autor] | Alejandre Rosas, Zito Octavio [Revisor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Cengage Learnig, 2017Edición: 3a. edDescripción: 181 p. : Ilustraciones ; 27 x 21 cmISBN: 9786075262086Tema(s): Física - Estudio y enseñanzaClasificación CDD: 530
Contenidos:
1. Reconoces el lenguaje técnico básico de la física -- 2. Identifica diferencias entre los distintos tipos de movimiento -- 3. Comprendes el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de Newton -- 4. Relacionas el trabajo con la energía
Resumen: Basado en el programa vigente de la Dirección General del Bachillerato (DGB) para esta asignatura, Física I con enfoque por competencias, tercera edición, contiene descripciones conceptuales claras y ejemplos amenos, junto con una gran cantidad de actividades por bloque, con cuya realización el estudiante descubrirá que la física es una parte asombrosa e importante de su vida. También incluye múltiples instrumentos de evaluación como propuestas pero también como herramientas; el docente puede utilizar las actividades del libro y, con base en ellas, modificar los datos y generar otras nuevas. Los instrumentos de evaluación en cada bloque conforman un portafolios de evidencias respecto de las actividades realizadas, complementando las evaluaciones que, en cada contexto y con base en el ritmo de cada clase, proponga el propio docente.
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1. Reconoces el lenguaje técnico básico de la física -- 2. Identifica diferencias entre los distintos tipos de movimiento -- 3. Comprendes el movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de Newton -- 4. Relacionas el trabajo con la energía

Basado en el programa vigente de la Dirección General del Bachillerato (DGB) para esta asignatura, Física I con enfoque por competencias, tercera edición, contiene descripciones conceptuales claras y ejemplos amenos, junto con una gran cantidad de actividades por bloque, con cuya realización el estudiante descubrirá que la física es una parte asombrosa e importante de su vida. También incluye múltiples instrumentos de evaluación como propuestas pero también como herramientas; el docente puede utilizar las actividades del libro y, con base en ellas, modificar los datos y generar otras nuevas. Los instrumentos de evaluación en cada bloque conforman un portafolios de evidencias respecto de las actividades realizadas, complementando las evaluaciones que, en cada contexto y con base en el ritmo de cada clase, proponga el propio docente.

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