Urbanidad, buenas costumbres y educación : Entre la moral cristiana, a secularizacíón y las tendencias de uniformación de Aguascalientes, 1865-1914 / Luciano Ramírez Hurtado. Prologuista, Valentina Torres Septién.

Por: Ramírez Hurtado, LucianoColaborador(es): Torres Septién, Valentina [Prologuista]Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : Universidad Autónoma de Aguascalientes, 2021Descripción: 265 p. ; 22 x 15 cmISBN: 9786078782833Tema(s): Religión - Historia - México, AguascalientesClasificación LoC:HT166 | R177u
Contenidos:
1. Cimientos religiosos para unan sociedad laica y primeros intentos de uniformizar la enseñanza -- 2. Urbanidad, eduación y buenas maneras en el profiriato -- 3. ¡Pasos firmes hacia la uniformización educativa? -- 4. Hacia una nueva moral revolucionaria.
Resumen: Explora detenidamente las leyes, reglamentos e informes sobre instrucción pública en Aguascalientes, así como la currícula relatva a la tira de materias de esos tópicos en los distintos niveles educativos: párvulos, primaria, preparatoria, norma, profesional, se advierte que buscaban el deber ser de los educandos, a la vez que los directores, mentores y ayudantes tuviesen una reputación intachable y diesen un trato respetuoso a los alumnos. Se concluye que hubo un claro procesos de secularización en la enseñanza hacia finales del siglo XIX y principios de XX, pero con fuertes sustratos religiosos de valores cristianos.
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1. Cimientos religiosos para unan sociedad laica y primeros intentos de uniformizar la enseñanza -- 2. Urbanidad, eduación y buenas maneras en el profiriato -- 3. ¡Pasos firmes hacia la uniformización educativa? -- 4. Hacia una nueva moral revolucionaria.

Explora detenidamente las leyes, reglamentos e informes sobre instrucción pública en Aguascalientes, así como la currícula relatva a la tira de materias de esos tópicos en los distintos niveles educativos: párvulos, primaria, preparatoria, norma, profesional, se advierte que buscaban el deber ser de los educandos, a la vez que los directores, mentores y ayudantes tuviesen una reputación intachable y diesen un trato respetuoso a los alumnos.
Se concluye que hubo un claro procesos de secularización en la enseñanza hacia finales del siglo XIX y principios de XX, pero con fuertes sustratos religiosos de valores cristianos.

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