Tecnologías educativas para el proceso de enseñanza - aprendizaje / Verónica Torres Cosío y otros.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Fontamara, 2018Descripción: 160 p ; 21 x 13 cmISBN: 9786077364924Tema(s): Enseñanza - AprendizajeClasificación CDD: 371.33 Clasificación LoC:LB1028 | T255tTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Reserva | FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1028 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | FRM008276 | |
Libros | TEQUIS | Colección General | 371.33 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Prestado | 02/10/2024 | TQS006677 |
Libros | TEQUIS | Colección General | 371.33 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TQS006704 | |
Libros | TEQUIS | Colección General | 371.33 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | TQS007047 | |
Libros | TULANCINGO | Colección General | 371.33 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TLN006269 | |
Libros | TULANCINGO | Colección General | 371.33 T255t (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TLN006270 |
Incluye índice.
1. El diseño instruccional para el diseño de la educación no escolarizada -- 2. El diseño instruccional y las teorías del aprendizaje -- 3. Modelos de diseño instruccional -- 4. Diseño instruccional y las tecnologías de la información y la comunicación -- 5. Software libre como apoyo didáctico en la educación -- 6. El auto aprendizaje en el posgrado no escolarizado -- 7. El proceso de aprendizaje de niños con síndrome de Down por medio de la tecnología -- 8. Atención educativa de personas con discapacidad visual por medio de tecnologías inclusivas
Este libro contiene propuestas innovadoras aplicables a los procesos de enseñanza y aprendizaje, los cuales parten del diseño instruccional para estructurar productos educativos e inclusivos de calidad, aprovechando las bondades que ofrece el software libre.
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