TY  - BOOK
AU  - Podestá, Marta del Carmen
AU  - Rovea, Ofelia Laura
TI  - Abuso sexual infantil intrafamiliar: un abordaje desde el trabajo social 
T2  - Col. Ciencias sociales
SN  - 9508021586
U1  - 362.8292 
PY  - 2001///
CY  - Argentina
PB  - Espacio editorial
KW  - Abuso sexual - Niños
KW  - Trabajo social
N1  - Incluye bibliografía, índice y glosario; 1. Ideología: ámbito institucional, algunos conceptos básicos acerca del abuso sexual infantil intrafamiliar (¿qué se entiende por abuso sexual infantil?, ¿qué se entiende por víctima?, el incesto); algunos aspectos acerca de la especificidad del trabajo pericial (¿qué se entiende por perito?, ¿qué es una prueba pericial?) -- 2. El abuso sexual desde la institución justicia dónde se desarrolla la experiencia: ¿cómo llegan estas denuncias a la justicia?, la importancia del relato de las víctimas en el proceso judicial, ¿cómo impacta la intervención pericial del trabajador social en lo intrafamiliar? -- 3. Estrategia teórico-metodológica. Esquema de acción: proceso metodológico de la intervención profesional, investigación diagnóstica, técnicas que se utilizan en la investigación -- 4. Intervención profesional: algunos conceptos claves y significativos (vida cotidiana, historia social de los sujetos, proceso de socialización, los estereotipos genéricos); el modelo ecológico como modelo de intervención (la ecología del desarrollo humano, microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema) -- 5. Conceptualización y categorización de las situaciones sociales que configuran el abuso sexual infantil intrafamiliar: ¿por qué resulta más fácil buscar razones para creerles a las víctimas? mitos, juicios y prejuicios; ¿cuáles son las familias que facilitan el abuso sexual y hacen que el menor sea más vulnerable a ser abusado? familias riesgosas; ¿cuáles son las máscaras con las que suelen disfrazarse los abusadores?; ¿cuáles son las características más comunes de las madres de las víctimas?, víctimas del delito, solitarias y silenciosas, ¿cuáles son los criterios generales a tener en cuenta para una evaluación pronóstica? -- 6. Presentación de un caso
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