TY  - BOOK
AU  - Sage, Sara
AU  - Torp,Linda
TI  - El aprendizaje basado en problemas:  desde el jardÍn de infantes hasta el final de la escuela secundaria / 
T2  - Nuevas enseñanzas , nuevas prácticas
SN  - 9789505188116
U1  - 371.358 
PY  - 1999///
CY  - Buenos Aires
PB  - Amorrortu
KW  - Planificación curricular
KW  - Desarrollo infantil
KW  - Aprendizaje basado en problemas
N1  - Traduccion de: Problems as possibilities : problem-based learning for K-12 education; 1. ¿Cómo se presenta en el aula el aprendizaje basado en problemas? -- 2. ¿Qué es  el aprendizaje basado en problemas? -- 3. ¿Cuáles son los fundamentos del aprendizaje basado en problemas? -- 4. ¿Cuál es nuestro modelo para el aprendizaje basado en problemas? -- 5. ¿Cómo diseñar  un currículum  con aprendizajes basado en problemas -- 6. ¿Cómo implementar el aprendizaje  basado en problemas? -- 7. ¿Por qué un aprendizaje basado en problemas?
N2  - El docente tiene que lograr que los estudiantes realmente comprendan. ¿Que valor tiene este sentido la propuesta de aprendizaje basado en problemas? ¿Qué roles y propósitos tiene ante sí ahora el docente? Estas páginas quieren trabajar con los docentes que recién se inician y los ya experimentados para descubrir nuevos significados en las prácticas de enseñanza
ER  -