TY  - BOOK
AU  - Hoyos Medina,Carlos Ángel
TI  - Epistemología y objeto pedagógico: ¿es la pedagogía una ciencia? 
T2  - Col. Educación
SN  - 9683621236 
AV  - LB1025.2 E642e 1997
U1  - 121 
PY  - 1997///
CY  - México
PB  - Plaza y Valdés, UNAM, Centro de Estudios sobre la Universidad, 
KW  - Educación - Filosofía
N1  - Incluye índice; 1. Relatos sobre una relación -- 2. Consideraciones para una relación
N2  - La pedagogía, a diferencia de otras disciplinas, no ha generado pautas teóricas ni metodológicas propias que validen su pretensión de cientificidad ni su ejercicio como práctica científica. Debido a ello la construcción de su objeto de estudio se dificulta, limitada por la poca tradición reflexiva que le sustenta. La intención de elaborar y compilar los trabajos aquí reunidos asume la tarea de problematizar sobre las representaciones formales bajo las cuales se ha mantenido el discurso pedagógico
ER  -