TY  - GEN
ED  - Universidad Nacional Autónoma de México
TI  - Investigación en la escuela : : el sentido de los datos desde la tradición comprensiva 
T2  - Estudios. Posgrado en Pedagogía. UNAM)
SN  - 9788499694559
U1  - 370.78 
PY  - 2013///
CY  - México : 
PB  - Diaz de Santos, 
KW  - Investigación educativa
N1  - Incluye bibliografía e índice; 1.Sobre el sentido y sus implicaciones metodológicas – 2. La categoría de Sentido desde Max Weber. Fundamentos metodológicos para la investigación educativa – 3. Prácticas docentes: sentido e identidad – 3. Condiciones y posibilidades de la formación cívica y ética desde la perspectiva de los docentes de educación secundaria – 4. Significaciones institucionales y formación socio – 5. Dentitaria: familia y escuela – 6. Descifrando el sentido de la tecnología – 7. Las tecnologías digitales entre los jóvenes universitarios de la UNAM – 8.  Construcción y usos de las redes sociales –9. El sentido desde las representaciones sociales – 10. Representaciones sociales de la práctica escolar de los estudiantes de la Escuela Normal Superior de México – 11.  La tutoría: representaciones que tienen los alumnos de un programa de licenciatura – 12. Representaciones sociales de profesores de telesecundária sobre la Reforma en Educación Secundaria 2006 – 13. Interpretando el sentido de la cultura ciudadana – 14.  Participación política y formación universitaria en alumnos de dos facultades de la UNAM – 15. Estigma y discriminación de los estudiantes normalistas ante las personas con discapacidad
UR  - https://editdiazdesantos.com/wwwdat/pdf/9788499694559.pdf
ER  -