El proceso curricular por competencias : ¿cómo elaborar los referenciales para identificar competencias y elaborar módulos formativos? / Magalys Ruiz Iglesias
Idioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas, 2009Descripción: 101 p. ; 14 x 23 cmISBN: 9786071700148Tema(s): CompetenciasClasificación CDD: 378.199 Clasificación LoC:LB1570 | R934p
Contenidos:
Resumen: Contribuye a organizar los aspectos esenciales para comprender el proceso curricular por competencias y para guiar la evaluación de las propuestas curriculares ya elaboradas.
1. Pedagogía y curriculum en la concepción de formar competencias -- 2. El proceso curricular por competencias
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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CAMPECHE | Colección General | 375 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 2016 | CMP004180 | |
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Libros
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CEST | Colección General | 378.199 R934p 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Lectura en sala | CST114557 | |
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Libros
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CHIHUAHUA | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reimpresión. 2010 | CHH001687 | |
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Libros
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COACALCO | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | 2013 | CCL014262 | |
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COACALCO | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 2016 | CCL014546 | |
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Libros
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COACALCO | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 2016 | CCL014547 | |
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Libros
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COATZACOALCOS | Colección General | 378.199 R9342 2009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CTC006006 | ||
Reserva
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | Reimpresión 2016. | FRM015828 | |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | Reimpresión 2013. | FRM016836 | |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | Reimpresión 2013. | FRM016837 | |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | Reimpresión 2013. | FRM016838 | |
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Libros
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FÓRUM UNIVERSIDAD | Colección General | LB1570 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 5 | Disponible | Reimpresión 2016. | FRM016839 | |
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Libros
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QUERÉTARO | Colección General | 378.19 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | QRT004366 | ||
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SAUCITO | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT010493 | ||
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Libros
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SAUCITO | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | SCT010746 | ||
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TEQUIS | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS001340 | ||
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TEQUIS | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TQS003453 | ||
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Libros
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TLATELOLCO | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TLT000166 | ||
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TULANCINGO | Colección General | 378.19 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | Reimpresión 2011 | TLN003661 | |
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Libros
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TUXTLA | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 2016 | TXT021769 | |
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Libros
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TUXTLA | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 2016 | TXT021770 | |
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TUXTLA | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 2013 | TXT021771 | |
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TUXTLA | Colección General | 378.199 R934p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 2011 | TXT021772 |
Incluye índice
1. Pedagogía y curriculum en la concepción de formar competencias -- 2. El proceso curricular por competencias
Contribuye a organizar los aspectos esenciales para comprender el proceso curricular por competencias y para guiar la evaluación de las propuestas curriculares ya elaboradas.
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