La comprención de textos históricos en la educación primaria / María Marycela Pereyra Govea
Idioma: Español Detalles de publicación: San Luis Potosí : El Autor, 2006Descripción: 60 p. ; 28 cmTema(s): Lectura - Comprensión de la | Historia - Estudio y enseñanzaClasificación CDD: M-DD 2006
Contenidos:
Nota de disertación: Tesina de Maestría. Universidad Tangamanga. Maestría en Docencia en Educación Superior Acento en Didáctica
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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SAUCITO | Tesis impresa | M-DD 2006 P437 C737 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | SCTTE0447 |
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Incluye atividades
Tesina de Maestría. Universidad Tangamanga. Maestría en Docencia en Educación Superior Acento en Didáctica
1. La comprención de textos, la importancia de su desarrollo en la Escuela Primaria -- 2. Caracterización de la situación actual que presenta la enseñanza de la historia en el quinto grado de la escuela primaria -- 3. Estrategias didácticas para la comprensión de textos históricos en el quinto grado de la escuela primaria
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