Química I : con enfoque en competencias : organización didáctica por bloques / Christine Villarmet Framery, Jaime López Ramírez

Por: Villarmet Framery, ChristineColaborador(es): López Ramírez, Jaime [Coautor ]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Book Mart, 2011Descripción: 232 p. ; 29 x 21 cmISBN: 9786074890709Tema(s): Química - Estudio y enseñanza (Bachillerato)Clasificación CDD: 540 Clasificación LoC:QD33.2 | V722q 2011
Contenidos:
1. Reconoces a la Química como una herramienta para la vida -- 2. Comprendes la interrelación de la materia y la energía -- 3. Explicas el modelo atómico actual y sus aplicaciones -- 4. Interpretas la tabla periódica -- 5. Interpretas enlaces químicos e interacciones intermoleculares -- 6. Manejas la nomenclatura química inorgánica -- 7. Representas y operas reacciones químicas -- 8. Comprendes los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones químicas
Resumen: El libro tiene finalidad de propiciar el desarrollo del pensamiento lógico, crítico, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructura de ideas que faciliten la formación como ciudadano reflexivo y participativo
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Libros Libros CHALCO
Colección General 540 V713q1 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible CHL008040
Libros Libros COACALCO
Colección General QD33.2 V722q 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible 2012 CCL002379

Incluye índice

1. Reconoces a la Química como una herramienta para la vida -- 2. Comprendes la interrelación de la materia y la energía -- 3. Explicas el modelo atómico actual y sus aplicaciones -- 4. Interpretas la tabla periódica -- 5. Interpretas enlaces químicos e interacciones intermoleculares -- 6. Manejas la nomenclatura química inorgánica -- 7. Representas y operas reacciones químicas -- 8. Comprendes los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones químicas

El libro tiene finalidad de propiciar el desarrollo del pensamiento lógico, crítico, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructura de ideas que faciliten la formación como ciudadano reflexivo y participativo

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