El currículo por competencias desde la socioformación : ¿cómo podemos cambiar nuestras prácticas educativas para asegurar la formación integral? / Sergio Tobón Tobón
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Contenidos:
Resumen: Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar
1. Definición de currículo -- 2. El currículo desde la socioformación -- 3. Modelo GesFOC -- 4. Procesos del modelo GesFOC -- 5. Acciones clave de la gestión curricular -- 6. Gestión del cambio de prácticas docentes
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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CHALCO | Colección General | 371.3 T629c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CHL007456 | |
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CHALCO | Colección General | 371.3 T629c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | CHL007457 | |
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SALTILLO | Colección General | 371.3 T629c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SLT003235 |
Navegando SALTILLO Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
371.3 C758c La construcción de procesos formativos en educación no formal / | 371.3 Q51c 2007 Como planear la enseñanza estratégica / | 371.30 R788d 2011 Dinámicas de grupo y orientación educativa / | 371.3 T629c El currículo por competencias desde la socioformación : | 371.302 81 P196e 2008 El estudiante : técnicas de estudio y de aprendizaje / | 371.302 81 P196e 2008 El estudiante : técnicas de estudio y de aprendizaje / | 371.302 81 P196e 2008 El estudiante : técnicas de estudio y de aprendizaje / |
Incluye índice
1. Definición de currículo -- 2. El currículo desde la socioformación -- 3. Modelo GesFOC -- 4. Procesos del modelo GesFOC -- 5. Acciones clave de la gestión curricular -- 6. Gestión del cambio de prácticas docentes
Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar
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