Actividades didácticas que favorezcan un aprendizaje significativo en los alumnos de segundo semestre de la preparatoria por cooperación Julián carrillo No. 25 el Naranjal, Xilitla, S.L.P./ Angélica Velazquez Hernández
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Axtla de Terrazas, S.L.P. : Universidad Tangamanga, Plantel Huasteca, 2015Descripción: 64 p: . 29 x 23 cmNota de disertación: 1. Antecedentes históricos y concepción de actividad y estrategia -- 2. ¿Qué es una estrategia de aprendizaje? -- 3. El aprendizaje significativo en situaciones escolares -- 4. Clasificaciones y funciones de las estrategias de enseñanza -- 5. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje -- 6. Conclusiones parciales -- 7. Tipo de investigación -- 8. Descripción del contexto -- 9. Metodología del diagnóstico -- 10. Análisis de los resultados del diagnóstico -- 11. Descripción de la propuesta diseñada y las condiciones para su implementación -- 12. Validación por especialistas: resultados -- 13. Conclusiones generales.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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HUASTECA | Colección General | No para préstamo | HSTTE1132 |
Incluye resumen, dedicatoria, índice, introducción, recomendaciones, bibliografía y anexos
1. Antecedentes históricos y concepción de actividad y estrategia -- 2. ¿Qué es una estrategia de aprendizaje? -- 3. El aprendizaje significativo en situaciones escolares -- 4. Clasificaciones y funciones de las estrategias de enseñanza -- 5. El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje -- 6. Conclusiones parciales -- 7. Tipo de investigación -- 8. Descripción del contexto -- 9. Metodología del diagnóstico -- 10. Análisis de los resultados del diagnóstico -- 11. Descripción de la propuesta diseñada y las condiciones para su implementación -- 12. Validación por especialistas: resultados -- 13. Conclusiones generales.
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