Cálculo diferencial / Francisco José Ortiz Campos, Francisco Javier Ortiz Cerecedo, Fernando José Ortiz Cerecedo
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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CAMPECHE | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CMP004736 | |
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SALTILLO | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SLT002817 | |
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SALTILLO | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | SLT002818 | |
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SALTILLO | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | SLT002819 | |
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SALTILLO | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | SLT002820 | |
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TEQUIS | Colección General | 515.33 O775c 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS000625 |
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515.33 G245c 2015 Cálculo diferencial / | 515.33 G547c Cálculo diferencial / | 515.33 J617c 2019 Cálculo diferencial / | 515.33 O775c 2019 Cálculo diferencial / | 515.33 S849c Cálculo diferencial e integral / | 515.33 S849c Cálculo diferencial e integral / | 515.33 S849c 2008 Cálculo de una variable : trascendentes tempranas / |
Contenido, Introducción a la asignatura, Competencias genéricas, Competencias disciplinares, Relación de los bloques del programa, Las secciones de la serie, Glosario, Bibliografía, Vínculos de internet, Material de apoyo en SALI
1. Límites -- 2. La derivada -- 3. Aplicaciones de la derivada
El libro es parte de la Serie Integral por competencias, que Patria Educación ha creado con la colaboración de expertos autores y pedagogos especializados, a fin de cumplir con los objetivos marcados en los planes de estudios de la Dirección General de Bachillerato (DGB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), conforme al Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria (2017). De este modo, encontrarás contenidos actuales y significativos para cada materia.
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