La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones / Donald A. Schön
Idioma: Español Detalles de publicación: España : Paidós, 2008Descripción: 310 p. ; 22 cmISBN: 9788475097305Tema(s): Formación profesionalClasificación CDD: 371.11| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
SAUCITO | Colección General | 371.11 S357f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT008015 | ||
|
Libros
|
TUXTLA | Colección General | 370.7 S357f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Psicología educativa | TXT005121 |
Navegando TUXTLA Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.7 S217i Investigación cualitativa en educación : | 370.7 S217i Investigación cualitativa en educación : | 370.7 S217i Investigación cualitativa en educación : | 370.7 S357f La formación de profesionales reflexivos : | 370.7 W894e La escuela por dentro : | 370.71 E371d Docencia : | 370.71 E371d Docencia : |
Incluye índice y bibliografía
1. El desafio de la perspectiva artística en la preparación de los profesionales -- 2. El taller de arquitectura como modelo formativo para la reflexión en la acción -- 3. Paradojas y dilemas en el proceso de aprendizaje del diseño -- 4. El diálogo entre el tutor y el estudiante -- 5. Cómo pueden fracasar los procesos de enseñanza y aprendizaje -- 6. La utilización de un prácticum reflexivo para el desarrollo de destrezas profesionales -- 7. Cómo funciona el practicum reflexivo: ejemplos y experiencias -- 8. El aprendizaje del arte de la práctica psicoanalítica -- 9. Consecuencias para mejorar la formación de los profesionales: cómo un práticum reflexivo puede acercar el mundo de la universidad y el mundo de la práctica -- 10. Un experimento de reforma del currículum