Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura / María Esther Aguirre Lora
Tipo de material:
TextoSeries UNAM, Posgrado en PedagogíaDetalles de publicación: México : UNAM, 2013Descripción: 306 p. ; 22 x 15 cmTema(s): Educación Superior - Investigaciones - MéxicoClasificación CDD: 370.78
Contenidos:
Resumen: Los capítulos que integran la obra pretenden ser un mosaico representativo de la producción académica en las esferas educativa y pedagógica de la UNAM, que conjuga el pensamiento joven con la experiencia de los académicos
1. Acercamientos a la perspectiva biográfica -- 2. Pensar las prácticas; el pasado en el presente -- 3. Trazos en la construcción del presente
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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CHALCO | Colección General | 370.78 A284l (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CHL006915 | |
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Libros
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CHALCO | Colección General | 370.78 A284l (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | CHL006916 |
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| 370.71 E495d Docencia : | 370.71 M314d 2013 Desarrollo profesional docente : ¿cómo se aprende a enseñar? / | 370.71 P427c Cuando la escuela pretende preparar para la vida : | 370.78 A284l Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura / | 370.78 A284l Lecturas in-apropiadas desde la historia, la educación y la cultura / | 370.78 M386i 2004 La investigación cualitativa etnográfica en educación : manual teórico-práctico / | 370.78 M386i 2004 La investigación cualitativa etnográfica en educación : manual teórico-práctico / |
Incluye índice
1. Acercamientos a la perspectiva biográfica -- 2. Pensar las prácticas; el pasado en el presente -- 3. Trazos en la construcción del presente
Los capítulos que integran la obra pretenden ser un mosaico representativo de la producción académica en las esferas educativa y pedagógica de la UNAM, que conjuga el pensamiento joven con la experiencia de los académicos
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