La reproducción : elementos para una teoría del sistema de enseñanza / Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron

Por: Bourdieu, PierreColaborador(es): Passeron, Jean-Claude [Coautor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Argumentos ; 31Detalles de publicación: México : Fontamara, 2014Edición: 10a. edDescripción: 285 p. ; 21 x 14 cmISBN: 9786077361060Tema(s): Educación -- Estudio y enseñanza | Educación - SociologíaClasificación LoC:LC189 | B769r 2014
Contenidos:
1.- Introducción a la edición castellana -- 2.- Nota sobre la traducción -- 3.- Nota sobre la traducción -- 4.- fundamentos de una teoría de la violencia simbólica -- 5.- El mantenimiento del orden
Resumen: Esta publicación descubrirá al lector uno de los libros mas ambiciosos y polémicos de cuantos se han escrito en los últimos años sobre el sistemas escolar para el lector que conozca a Bourdieu y Passeron a través de los estudiantes y la cultura, la lectura de la reproducción constituirá una sorpresa en mas de un sentido. Aparentemente constituye una síntesis teórica, que articula de modo sistemático los resultados obtenidos en una serie de estudios, fruto de un trabajo de equipo ,han explorado dos dimensiones complementarias: el funcionamiento del sistema escolar y las actitudes de las distintas clases sociales con relación a la cultura.
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Colección General LC189 B769r 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 3 Disponible FRM016022

1.- Introducción a la edición castellana -- 2.- Nota sobre la traducción -- 3.- Nota sobre la traducción -- 4.- fundamentos de una teoría de la violencia simbólica -- 5.- El mantenimiento del orden

Esta publicación descubrirá al lector uno de los libros mas ambiciosos y polémicos de cuantos se han escrito en los últimos años sobre el sistemas escolar para el lector que conozca a Bourdieu y Passeron a través de los estudiantes y la cultura, la lectura de la reproducción constituirá una sorpresa en mas de un sentido. Aparentemente constituye una síntesis teórica, que articula de modo sistemático los resultados obtenidos en una serie de estudios, fruto de un trabajo de equipo ,han explorado dos dimensiones complementarias: el funcionamiento del sistema escolar y las actitudes de las distintas clases sociales con relación a la cultura.

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