Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilística educativa /
Idioma: Español Detalles de publicación: México : Trillas, 2008Edición: 2a. edDescripción: 116 p. ; 18 x 24 cm. IlustracionesISBN: 9789682483066Tema(s): Aprendizaje -- EnseñanzaClasificación CDD: 370.152 Clasificación LoC:LB1060 | L925e 2008
Contenidos:
Resumen: En el contexto de la educación, el termino estillística se refiere a la identificación, apreciación y clasificación de las diversas formas de aprender y enseñar.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | COACALCO | Colección General | LB1060 L925e 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reimpresión 2013 | CCL001709 | |
Libros | HUASTECA | Colección General | 370.15 L925e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | HST004023 | ||
Libros | HUASTECA | Colección General | 370.15 L925e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | Reimpresión 2013 | HST004410 | |
Libros | HUASTECA | Colección General | 370.15 L925e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | HST004798 | ||
Libros | SAUCITO | Colección General | 370.15 L925e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SCT001486 | ||
Libros | TEQUIS | Colección General | 370.15 L925e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | TQS001544 |
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LB1060 G226i Inteligencias múltiples : | LB1060 G226i Inteligencias múltiples : | LB1060 G226i Inteligencias múltiples : | LB1060 L925e 2008 Estilos de aprendizaje y enseñanza : un panorama de la estilística educativa / | LB1060 P371p La pedagogía operatoria : | LB1060 P944d Dialogar para pensar y aprender juntos en el aula / | LB1060 P944d Dialogar para pensar y aprender juntos en el aula / |
Incluye índice anlítico.
1. Las diferencias individuales y los estilos -- 2. Teorías sobre estilos cognitivos -- 3. Teorías sobre los estilos de aprendizaje y enseñanza.
En el contexto de la educación, el termino estillística se refiere a la identificación, apreciación y clasificación de las diversas formas de aprender y enseñar.
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