Taller de lectura y redacción 2 / Francisco J. De la Torre Zermeño.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : McGraw-Hill, 2002Edición: 10a. edDescripción: 342 p. 10x 15 cmISBN: 9701032721Tema(s): Español - GramáticaClasificación CDD: 468.2 O81t Clasificación LoC:PC4410 | T635t 2002
Contenidos:
Resumen: Esta novedosa metodología les permitirá generar actitudes positivas en relación con la lectura y redacción.
1. importancia de la lectura para la vida académica y cotidiana del alumno -- 2. importancia de la redacción para la vida académica y cotidiana del alumno -- 3. La expresión oral -- 4. Interpretación del lenguaje oral y escrito.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | COACALCO | Colección General | PC4410 T635t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CCL002911 | ||
Reserva | COMITÁN | Colección General | 468.2 T689t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | CMT003966 | ||
Libros | COMITÁN | Colección General | 468.2 T689t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | CMT003967 | ||
Libros | COMITÁN | Colección General | 468.2 T689t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | CMT003968 | ||
Reserva | PICHUCALCO | Colección General | 468.2 T689t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | PCH002323 | ||
Libros | TLALNEPANTLA | Colección General | LB2365.L4 T689t 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | Reimpresión 2004 | TLL010513 | |
Reserva | TUXTLA | Colección General | 468.2 T689t2 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TXT007740 | ||
Libros | TUXTLA | Colección General | 468.2 T689t2 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TXT007741 |
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Contiene indice, presentación.
1. importancia de la lectura para la vida académica y cotidiana del alumno -- 2. importancia de la redacción para la vida académica y cotidiana del alumno -- 3. La expresión oral -- 4. Interpretación del lenguaje oral y escrito.
Esta novedosa metodología les permitirá generar actitudes positivas en relación con la lectura y redacción.