Taller de Lectura y redacción 1/

Por: Zepeda Garcia, EvangelinaTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: México : Fernández, 2016Descripción: 264 p. : Ilustraciones ; 27 cmISBN: 9786074980752Tema(s): Lectura y redacciónClasificación CDD: 468.07
Contenidos:
1. El proceso comunicativo -- 2. El proceso de lectura y escritura -- 3. Los prototipos textuales -- 4. Léxico y semántica -- 5. Los textos personales -- 6. Clasificación de los textos personales -- 7. Léxico y semántica -- 8. Textos expositivos -- 9. Clasificación e los textos expositivos -- 10. Léxico y semántica
Resumen: Fomenta el desarrollo de la comptenencia comunicativa del estudiante con base en el uso de habiliudadeslinguisticas; en el conocimiento de códigos reales: formales, informales, coloquiales y folklóricos de la lengua; en la producción y comprensión de diversos tipos de texto; en el análisis de usos y formas icono-verbales de imágenes, caricaturas y dibujos de los medios de comunicación y publicitarios. Todo ello a través de dos ejes o habilidades de la lengua; comprensión (leer, escuchar) y producción (escribir, hablar) enmarcados por la investigación documental.
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Colección General 468.07 Z57t 2011 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 1 Disponible CHL003272
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Libros Libros QUERÉTARO
Colección General 468.07 Z57t (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 3 Disponible QRT000767

1. El proceso comunicativo -- 2. El proceso de lectura y escritura -- 3. Los prototipos textuales -- 4. Léxico y semántica -- 5. Los textos personales -- 6. Clasificación de los textos personales -- 7. Léxico y semántica -- 8. Textos expositivos -- 9. Clasificación e los textos expositivos -- 10. Léxico y semántica

Fomenta el desarrollo de la comptenencia comunicativa del estudiante con base en el uso de habiliudadeslinguisticas; en el conocimiento de códigos reales: formales, informales, coloquiales y folklóricos de la lengua; en la producción y comprensión de diversos tipos de texto; en el análisis de usos y formas icono-verbales de imágenes, caricaturas y dibujos de los medios de comunicación y publicitarios. Todo ello a través de dos ejes o habilidades de la lengua; comprensión (leer, escuchar) y producción (escribir, hablar) enmarcados por la investigación documental.

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