Matemáticas III : geometría analítica : enfoque basado en competencias / Julio Herminio Pimienta Prieto, Rigoberto Iglesias Marrero
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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COACALCO | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | CCL011705 | |
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COACALCO | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | CCL012632 | |
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COACALCO | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | CCL012633 | |
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HUASTECA | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | HST003315 | |
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HUASTECA | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | HST003009 | |
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HUASTECA | Colección General | QA551 P644m 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | HST003011 | |
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SALTILLO | Colección General | 516.307 P644m (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SLT001451 | |
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TULANCINGO | Colección General | 516.307 P644m (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TLN001956 | |
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TULANCINGO | Colección General | 516.307 P644m (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | No para préstamo | TLN001957 |
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516.3 L523g 1993 Geometría analítica / | 516.3 L523g 1993 Geometría analítica / | 516.3 T2381 1983 Geometría analítica y bidimensional : | 516.307 P644m Matemáticas III : geometría analítica : enfoque basado en competencias / | 518.02462 J829m Métodos numéricos aplicados a la ingeniería: | 519 B627e Estadística en los negocios : para la toma de decisiones / | 519 B627e Estadística para negocios y economía / |
Incluye índice, bibliografía
1. Sistema de ejes coordenados -- 2. La línea recta -- 3. La circunferencia -- 4. Las cónicas
Este texto se concibió y escribió de acuerdo con el programa de estudios de la asignatura de Matemáticas III, propuesto por la Dirección General de Bachillerato.\Matemáticas III posee una característica esencial: es sencillo de entender, pero a la vez es riguroso en los planteamientos matemáticos.\Su estructura permite al alumno adquirir los conocimientos, las habilidades, las destrezas y las actitudes indispensables para la resolución de tareas relevantes dentro y fuera del contexto escolar.\Actualmente, el enfoque educativo predominante, que se conoce como educación basada en competencias, nos convoca a dirigir los esfuerzos hacia la acción, es decir, a que el estudiante realice actividades que le permitan desarrollar las competencias necesarias para vivir en la sociedad del conocimiento
C08