Ideas científicas en la infancia y la adolescencia / Rosalind Driver, Edith Guesne y Andrée Tiberghien.
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Pedagogía educación infantil y primariaDetalles de publicación: España : Morata , 1992Descripción: 310 p. : Ilustraciones, Gráficas ; 21 x 14 cmISBN: 8471123282; 9788471123282Tema(s): CienciaClasificación CDD: 372.35 Clasificación LoC: Q180 | D782i 1992Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | CHALCO | Colección General | 372.35 D782i 1996 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | CHL004707 | ||
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Reserva | TAPACHULA | Colección General | 372.35 D782i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TPC002384 | ||
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Libros | TLATELOLCO | Colección General | 372.35 D782i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reimpresión 1999 | TLT000420 | |
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Reserva | TUXTLA | Colección General | 372.35 D782i (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TXT012814 | ||
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372.21 S733o La organización de los contenidos : | 372.2109 El591e 1998 Educación infantil temprana : | 372.218 H719n 1990 Niños pequeños en acción : manual para educadoras / | 372.35 D782i Ideas científicas en la infancia y la adolescencia / | 372.35 D782i Ideas científicas en la infancia y la adolescencia / | 372.35 R215i 2012 Innovación 2.0 : | 372.35 R215i 2012 Innovación 2.0 : |
Incluye prefacio, agradecimientos, colaboradores y bibliografía.
1. Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias -- 2. La luz -- 3. Electricidad en circuitos sencillos -- 4. Calor y temperatura -- 5. Fuerza y movimiento -- 6. El estado gaseoso -- 7. La constitución de la materia como conjunto de partículas en la fase gaseosa -- 8. Más allá de las apariencias: la conservación de la materia en las transformaciones físicas y químicas -- 9. La tierra como cuerpo cósmico -- 10. Algunas características de las ideas de los niños y sus implicaciones en la enseñanza
Este libro documenta y explora los conceptos infantiles y adolecentes sobre diversos fenómenos naturales como: la luz, el calor, la fuerza y el movimiento, la estructura de la materia y la electricidad. También analiza el modo en que estas concepciones cambian y se desarrollan con la enseñanza
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