Neurociencias y educación inicial / Franklin Martínez Mendoza

Incluye índice

1. Una introducción necesaria -- 2. La neurociencia. Definición -- 3. Neurociencia. Definición -- 3. Neurociencias y educación: un enfoque actual del desarrollo infantil -- 4. El cerebro y las funciones psíquicas superiores -- 5. El cerebro como mecanismo reflejo y dinámico de las funciones nerviosas -- 6. Los procesos básicos de la actividad nerviosa superior -- 7. Particularidades de la actividad nerviosa superior -- 8. Actividad nerviosa superior y comportamiento infantil -- 9. Educación infantil y actividad nerviosa superior -- 10. Elementos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en la esfera cognitiva -- 11. Tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños -- 12. Diagnóstico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. La importancia de este conocimiento para su trabajo diario -- 13. Actividad nerviosa superior y capacidad de trabajo mental de niños y niñas -- 14. Particularidades del régimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años. Su relación con el horario docente y la labor del educador -- 15. Componentes del horario de vida: sueño, alimentación y vigilia

El libro es una aproximación a las neurociencias por parte de los educadores de los niños mas pequeños. Franklin Martínez, gran conocedor de la materia, realiza un estudio de la misma y de las particularidades del desarrollo del sistema nervioso y su aproximación a la labor educativa.

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