Experiencias críticas en la enseñanza y el aprendizaje / Peter Woods, José Bayo

Por: Woods, PeterColaborador(es): Bayo, José [Traductor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Temas de educación ; 46Detalles de publicación: España : Paidós, 1997Descripción: 233 p. ; 16 x 22 cmISBN: 8449304563Tema(s): Enseñanza | AprendizajeClasificación LoC:LB1027 | W894e
Contenidos:
1. Naturaleza y significación de las experiencias educativas críticas -- 2. Un pájaro azul educativo: la creación de El Tiempo de Rushavenn -- 3. Filmación de la vida de un pueblo: educación comunitaria en acción -- 4. La aventura de Chippindale: aprendizaje real en la construcción -- 5. La magia de Godspell: la significación educativa de una experiencia -- 6. Conclusión: resultado y perspectiva
Resumen: ¿Cuál es el secreto de una enseñanza de calidad? ¿Cuál debe ser el papel de la escuela con respecto a ella? ¿Qué mecanismos pone en marcha el funcionamiento de esta última como unidad social? ¿Qué conocimientos, técnicas y capacidades poseen los profesores y cómo los han adquirido? En este libro Peter Woods trata de responder a todas estas preguntas a través de la descripción y el análisis de las experiencias críticas del aprendizaje.
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Traducción de: Critical events in teaching and learning

Incluye índices y bibliografía

1. Naturaleza y significación de las experiencias educativas críticas -- 2. Un pájaro azul educativo: la creación de El Tiempo de Rushavenn -- 3. Filmación de la vida de un pueblo: educación comunitaria en acción -- 4. La aventura de Chippindale: aprendizaje real en la construcción -- 5. La magia de Godspell: la significación educativa de una experiencia -- 6. Conclusión: resultado y perspectiva

¿Cuál es el secreto de una enseñanza de calidad? ¿Cuál debe ser el papel de la escuela con respecto a ella? ¿Qué mecanismos pone en marcha el funcionamiento de esta última como unidad social? ¿Qué conocimientos, técnicas y capacidades poseen los profesores y cómo los han adquirido? En este libro Peter Woods trata de responder a todas estas preguntas a través de la descripción y el análisis de las experiencias críticas del aprendizaje.

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