La ventana de Johari : ejercicios de dinámica de grupo, de relaciones humanas y de sensibilización / Sivino José Fritzen ; Tradución, Teodoro E. Batle.

Por: Fritzen, Silvino JoséColaborador(es): Batle, Teodoro E [Traducción]Idioma: Español Series Proyecto ; 22Detalles de publicación: Bilbao : Sal Terrae, 1987Descripción: 132 p. ; 21 x 13 cmISBN: 8429307664Tema(s): Grupos pequeños - Relaciones Interpersonales - Psicología socialClasificación LoC:HM132 | F919v
Contenidos:
1. La ventana de Johari -- 2. Diversas modalidades de la Ventana de Johari -- 3. Estilos interpersonales -- 4. Principios que rigen los cambios -- 5. Principios para la obtención de «feedback» -- 6. Capacidad de escucha -- 7. Recibir «feedback» -- 8. Ejercicio: dar y recibir «feedback» -- 9. Presentación -- 10. Ejercicio: recibir «feedback».
Resumen: El proceso de dar y recibir "feedback" es uno de los conceptos básicos en el área de las relaciones interpersonales y de la dinámica de grupo. Es mediante el "feedback" como conseguiremos vernos a nosotros mismos tal como nos ven los demás. Este libro, ofrece en sus páginas un contenido sintético de la ya célebre "Ventana de Johari", enriqueciendo su trabajo con una serie de ejercicios prácticos que pretenden hacer que se vivencie la teoría en la práctica.
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Título original : janela de johari

1. La ventana de Johari -- 2. Diversas modalidades de la Ventana de Johari -- 3. Estilos interpersonales -- 4. Principios que rigen los cambios -- 5. Principios para la obtención de «feedback» -- 6. Capacidad de escucha -- 7. Recibir «feedback» -- 8. Ejercicio: dar y recibir «feedback» -- 9. Presentación -- 10. Ejercicio: recibir «feedback».

El proceso de dar y recibir "feedback" es uno de los conceptos básicos en el área de las relaciones interpersonales y de la dinámica de grupo. Es mediante el "feedback" como conseguiremos vernos a nosotros mismos tal como nos ven los demás.
Este libro, ofrece en sus páginas un contenido sintético de la ya célebre "Ventana de Johari", enriqueciendo su trabajo con una serie de ejercicios prácticos que pretenden hacer que se vivencie la teoría en la práctica.

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