Estudiantes excepcionales : formación de maestros para el siglo XXI / Ronald L. Taylor, Lydia R. Smiley, Stephen B. Richards
Idioma: Español Detalles de publicación: México : McGraw-Hill, 2009Descripción: 578 p. : Fotografías ; 26 x 21 cmISBN: 9789701073506Tema(s): Educación especial | EstudiantesClasificación CDD: 371.9 Clasificación LoC:ANX PS (PS144) 306 2499Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Reserva | AGUASCALIENTES | Colección General | 371.9 T238e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | GSC002592 | ||
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Libros | ALAMAR | Colección Consulta | 371 T238e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | LMR002712 | ||
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Libros | SALTILLO | Colección General | 371.9 T238e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SLT002225 | ||
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1. Educación especial. Fundamentos y procesos: ¿quiénes son los estudiantes excepcionales?, ¿cuál es la historia de la educación especial?, ¿cómo se desarrolla el programa educativo de un estudiante excepcional?, ¿qué es la colaboración? -- 2. IDEA 04 Excepcionalidades de alta prevalencia. Fundamentos e instrucción: estudiantes con problemas de aprendizaje, estudiantes con retraso mental o discapacidad intelectual, estudiantes con trastornos emocionales o conductuales, estudiantes con trastornos de comunicación -- 3. IDEA 04 Excepcionalidades de baja incidencia. Fundamentos e instrucción: estudiantes con sordera o discapacidad auditiva, estudiantes con ceguera o baja visión, estudiantes con discapacidades físicas o de la salud, estudiantes con trastornos del espectro autista, estudiantes con discapacidades graves -- 4. Otras excepcionalidades. Fundamentos e instrucción: estudiantes que están en riesgo: detección e intervención temprana, estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, estudiantes dotados y talentosos.
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