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Estrategia de enseñanza que optimice la comprensión lectora en nivel primaria : apoyo a la práctica docente / María Imelda Lara Aguillón

Por: Lara Aguillón, María ImeldaColaborador(es): I. Martínez Rangel, AlejandroDetalles de publicación: San Luis Potosí : el autor Descripción: v. p. / 28 cm + 1 CD-ROMTema(s): 1. LECTURA - COMPRENSIÓN DE LAClasificación CDD: PED 2012 Nota de disertación: Tesis de Licenciatura. Universidad Tangamanga. Pedagogía.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis	TEQUIS	Tesis impresa	PED 2012 L318 E822 (Navegar estantería(Abre debajo))	1	No para préstamo		TQST000393

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Previo	PED 2012 H5571 A1886 Actividades de enseñanza que favorecen el desarrollo de la competencia social a través del fomento de los valores respeto y tolerancia a nivel primaria / Camila Francisca Hernández Hernández	PED 2012 H5571 C977 Curso-taller para docentes en la aplicación de los lineamientos para la formación de los adolescentes en la tutoría / Rocío Hernández Castro	PED 2012 J16 A1886 Actividades de enseñanza para la mejora en el uso de las TIC en nivel secundaria / María Eugenia Jacobo Soto	PED 2012 L318 E822 Estrategia de enseñanza que optimice la comprensión lectora en nivel primaria : apoyo a la práctica docente / María Imelda Lara Aguillón	PED 2012 L923 P4387 Perfil profesional del docente nivel básico de acuerdo a la reforma integral de educación básica colegio casa de la educación y cultura /	PED 2012 M3791 C9551 Consecución diagnóstica del uso de las TIC como herramienta didáctica para los docentes en la Esc. Sec. Tec. No. 14 turno vespertino /	PED 2012 R1731 P4387 Perfil de los incorporados al Programa Nacional de Inglés en escuelas públicas en el Estado de San Luis Potosí /	Siguiente

Incluye bibliografía

Tesis de Licenciatura. Universidad Tangamanga. Pedagogía.