Estadística / Mario F. Triola

Por: Triola, Mario FIdioma: Español Detalles de publicación: México : Pearson, 2009Descripción: 904 p. : Gráficas; Formulario ; 27 x 21 cmISBN: 9789702612872Tema(s): Estadística matemáticaClasificación CDD: 519.5 Clasificación LoC:QA276.12 | T834e 2009
Contenidos:
1. Introducción a la estadística -- 2. Resumen y gráficas de datos -- 3. Estadísticos para describir, explorar y comparar datos -- 4. Probabilidad -- 5. Distribuciones de probabilidad discreta -- 6. Distribuciones de probabilidad normal -- 7. Estimados y tamaños de muestra -- 8. Prueba de hipótesis -- 9. Inferencias a partir de dos muestras -- 10. Correlación y regresión – 11. Experimentos multinomiales y tablas de contingencia -- 12. Análisis de varianza -- 13. Estadística no paramétrica -- 14. Control estadístico de procesos -- 15. Proyectos, procedimientos y perspectivas
Resumen: La meta de este libro es que se convierta en una obra interesante y detallada de estadística para los estudiantes. aunque a lo largo del texto se encuentran fórmulas y procedimientos formales, destaca el desarrollo de conocimientos estadísticos y de un pensamiento crítico,más allá del uso irreflexivo de procedimientos mecánicos.
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Incluye índice, título original: Elementary statistics with multimedia study guide

1. Introducción a la estadística -- 2. Resumen y gráficas de datos -- 3. Estadísticos para describir, explorar y comparar datos -- 4. Probabilidad -- 5. Distribuciones de probabilidad discreta -- 6. Distribuciones de probabilidad normal -- 7. Estimados y tamaños de muestra -- 8. Prueba de hipótesis -- 9. Inferencias a partir de dos muestras -- 10. Correlación y regresión – 11. Experimentos multinomiales y tablas de contingencia -- 12. Análisis de varianza -- 13. Estadística no paramétrica -- 14. Control estadístico de procesos -- 15. Proyectos, procedimientos y perspectivas

La meta de este libro es que se convierta en una obra interesante y detallada de estadística para los estudiantes. aunque a lo largo del texto se encuentran fórmulas y procedimientos formales, destaca el desarrollo de conocimientos estadísticos y de un pensamiento crítico,más allá del uso irreflexivo de procedimientos mecánicos.

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