Cómo redactar textos para el aprendizaje : Guía para estudiantes y maestros / Manuel, chabolla Romero
Detalles de publicación: México : Trillas 2007Edición: 3a. edDescripción: 99 p / 22 x 14 cmISBN: 9789682472688Clasificación CDD: 370 CHAc Resumen: Relación enseñante-aprendiente, cómo redactar trabajos académicos, etapas de la investigación documental, redacción de textos de apoyo al aprendizajeTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | COATZACOALCOS | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 2010 | CTC000784 | |
Libros | COATZACOALCOS | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 2010 | CTC000785 | |
Libros | COATZACOALCOS | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 2010 | CTC000786 | |
Libros | HUASTECA | Colección General | 370 CHAc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | Reimpresión, septiembre 2013 | HST005463 | |
Libros | HUASTECA | Colección General | 370 CHAc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | Reimpresión, septiembre 2013 | HST005464 | |
Libros | INDUSTRIAS | Colección General | 370 CHAc (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | NDS002360 | ||
Libros | SALTILLO | Colección General | 370 C428c 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | SLT001476 | ||
Reserva | TAPACHULA | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | No para préstamo | TPC005952 | ||
Libros | TAPACHULA | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | TPC005953 | ||
Libros | TAPACHULA | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | TPC005954 | ||
Libros | TAPACHULA | Colección General | 371.422 C428c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | TPC005955 |
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El libro se puede utilizar en Bachillerato
Relación enseñante-aprendiente, cómo redactar trabajos académicos, etapas de la investigación documental, redacción de textos de apoyo al aprendizaje