Alternativas metodológicas de intervención curricular en la educación superior / Rita Angulo Villanueva

Por: Angulo Villanueva, RitaIdioma: Español Detalles de publicación: México : Plaza y Valdes, 2007Descripción: 366 p. ; 23 x 16 cmISBN: 9789707225923Tema(s): Educación superior | Diseño curricularClasificación CDD: 378.199
Contenidos:
1. Curriculum complejo. Reconstruyendo la crisis: la complejidad de pensar y actuar en su contexto -- 2. Reforma curricular: elementos para el estudio de sus tensiones -- 3. Discusión sobre cambio curricular desde una perspectica procesal y deliberativa -- 4. El asesor en curriculum: experiencia desafiante entre la función de escucha y la intervención -- 5. La recreación curricular como experiencia vicaria del colectivo docente -- 6. La experiencia colectiva: una dimensión cardinal de la intervención curricular en la uam-xochimilco -- 7. Reforma, procesos de intervención y voces de los actores -- 8. La intervención curricular como proceso de contacto cultural -- 9. La modificación continua de los contenidos -- 10. Promoviendo el cambio ambiental, experiencia de una estrategia de intervención en el curriculum institucional de la educación superior en México -- 11. La formación docente como estrategia de intervención curricular
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Incluye índice.

1. Curriculum complejo. Reconstruyendo la crisis: la complejidad de pensar y actuar en su contexto -- 2. Reforma curricular: elementos para el estudio de sus tensiones -- 3. Discusión sobre cambio curricular desde una perspectica procesal y deliberativa -- 4. El asesor en curriculum: experiencia desafiante entre la función de escucha y la intervención -- 5. La recreación curricular como experiencia vicaria del colectivo docente -- 6. La experiencia colectiva: una dimensión cardinal de la intervención curricular en la uam-xochimilco -- 7. Reforma, procesos de intervención y voces de los actores -- 8. La intervención curricular como proceso de contacto cultural -- 9. La modificación continua de los contenidos -- 10. Promoviendo el cambio ambiental, experiencia de una estrategia de intervención en el curriculum institucional de la educación superior en México -- 11. La formación docente como estrategia de intervención curricular

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