Evaluacion educativa de aprendizajes y competencias / Santiago Castillo Arredondo, Jesús Cabrerizo Diago

Por: Castillo Arredondo, SantiagoColaborador(es): Cabrerizo Diago, JesúsIdioma: Español Detalles de publicación: España : Pearson, 2010Descripción: 465 p. ; 24 x 17 cmISBN: 9788483226674Tema(s): Evaluación educativa | Educación - Competencias | Aprendizaje - EducaciónClasificación CDD: 378.17
Contenidos:
1. Sentido actual de la evaluación en educación -- 2. Las competencias. Concepto y ámbitos -- 3. Evaluación educativa de los procesos de aprendizaje y de enseñanza -- 4. La autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación educativa -- 5. La evaluación educativa por competencias -- 6. Aspectos operativos para evaluar por competencias básicas -- 7. Técnicas e instrumentos para la evaluación educativa de competencias -- 8. El profesorado ante la evaluación educativa de los aprendizajes y competencias de sus estudiantes.--
Resumen: En este libro se exponen temas que abarcan desde el estudio del sentido didactico de la evaluación educativa, los ambitos y compromisos de la misma y la evaluación del alumno; hasta el trascendental papel del profesor en la evaluación educativa, pasando por un detallado análisis de los aprendizajes y competencias curriculares y la presentación de técnicas e instrumentos con los que desarrollar operativamente la evaluación.
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Incluye bibliografía, índice

1. Sentido actual de la evaluación en educación -- 2. Las competencias. Concepto y ámbitos -- 3. Evaluación educativa de los procesos de aprendizaje y de enseñanza -- 4. La autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación educativa -- 5. La evaluación educativa por competencias -- 6. Aspectos operativos para evaluar por competencias básicas -- 7. Técnicas e instrumentos para la evaluación educativa de competencias -- 8. El profesorado ante la evaluación educativa de los aprendizajes y competencias de sus estudiantes.--

En este libro se exponen temas que abarcan desde el estudio del sentido didactico de la evaluación educativa, los ambitos y compromisos de la misma y la evaluación del alumno; hasta el trascendental papel del profesor en la evaluación educativa, pasando por un detallado análisis de los aprendizajes y competencias curriculares y la presentación de técnicas e instrumentos con los que desarrollar operativamente la evaluación.

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