Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
015970000a22002530004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20180315102035.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
180315e20142015mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9786071719591 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
158.2 |
| Clave de autor-Numero de item |
A2831d |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Aguilar, Guido |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título del Material |
Desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
programa para padres, docentes y psicólogos / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Guido Aguilar, Monika Peter de Bran, Luisa Aragón de Herrarte |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
286 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye índice analítico |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. El desarrollo de las habilidades sociales: el pensamiento social, la importancia del vínculo afectivo en el desarrollo humano, el desarrollo de las habilidades sociales, estrategias del colegio en el desarrollo de las habilidades sociales -- 2. Problemas comunes de habilidades sociales: técnicas de autocontrol emocional, el niño poco asertivo, el niño con pocos amigos -- 3. Bullying y habilidades sociales: acoso escolar o bullying, los testigos del bullying -- 4. Habilidades sociales para casos especiales: niños con inteligencia superior, en el niño y adolescente deprimido, trastorno por déficit de atención e hiperactividad-impulsividad y funcionamiento social, trastorno generalizado del espectro autista, habilidades sociales en niños y jóvenes con síndrome de down. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
Lic. En Psicología |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Habilidades sociales |
| 9 (RLIN) |
27614 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| 9 (RLIN) |
41597 |
| Nombre personal |
Peter de Bran, Monika |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
41598 |
| Nombre personal |
Aragón de Herrarte, Luisa |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |