Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
01223nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20231212150029.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
180801e2011 sp a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9788484596622 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LC4704 |
| Clave de autor-Numero de item |
B373p 2011 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Beaudry Bellefeuille, Isabelle |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Problemas de aprendizaje en la infancia : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
la descoordinación motriz, la hiperactividad y las dificultades académicas desde el enfoque de la teoría de la integración sensorial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Isabelle Beaudry Bellefeuille |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
7a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Nobel, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
132 p. : |
| Otros detalles físicos |
Ilustraciones ; |
| Dimensiones |
21 x 16 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye índice temático y glosario |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Qué es la integración sensorial -- 2. Cómo reconocer problemas de integración sensorial -- 3. Cómo favorecer el desarrollo de la integración sensorial -- 4. Cómo ayudar al niño que padece problemas de integración sensorial -- 5. Los principios de la teoría de la integración sensorial aplicados a colectivos específicos |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
Lic. En Ciencias de la Educación |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje - Problemas de |
| Subdivisión general |
Niños |
| 9 (RLIN) |
25733 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
45516 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Integración sensorial |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |