Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
01432nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20170823192134.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
170823e2012 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9786078224005 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.199 |
| Clave de autor-Numero de item |
G215g |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
García Fraile, Juan Antonio |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Gestión curricular por competencias en la educación media superior y superior : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
la perspectiva humanística del enfoque socioformativo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Antonio García Fraile ... y otros |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
GAFRA, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
200 p. ; |
| Dimensiones |
21 x 17 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Incluye bibliografía e índice. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Tensiones, Demandas y mitos del diseño curricular. Algunas preguntas e ideas para calentar neuronas -- 2. Complejidad y humanismo: el sustento teórico del enfoque socioformativo por competencias -- 3. La teoría curricular: el currículo tradicional, tecnócrata y crítico al currículo centrado en la persona -- 4. El currículo: una construcción reflexiva y permanente -- 5. Competencias: de lo simple a lo complejo -- 6. La planeación didáctica: desde el enfoque socioinformativo.-- |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
|---|
| Escuelas/Carreras |
|
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
26985 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación superior |
| Subdivisión general |
Diseño curricular |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
37215 |
| Nombre personal |
López Calva, Martín |
| Responsabilidad |
Coautor |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
33551 |
| Nombre personal |
López Rodríguez, Nelly Milady |
| Responsabilidad |
Coautor |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
37216 |
| Nombre personal |
Aguilar Álvarez, Alberto |
| Responsabilidad |
Coautor |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INV2024 |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INV2024 |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INV2020 |