Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
02842cam a2200289 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20231212145748.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
121016b2012 m a j 000 1 s |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9786077653226 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
QA11 |
| Clave de autor-Numero de item |
S161m 2012 |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
510 |
| Clave de autor-Numero de item |
S161m 2012 |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Salazar Vásquez, Pedro |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Matemáticas 3 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pedro Salazar Vásquez |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
5a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Nueva Imagen, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
280 p. : |
| Otros detalles físicos |
Ilustraciones ; |
| Dimensiones |
26 x 20 cm. |
| 440 #0 - MENCIÓN DE SERIE /ASIENTO SECUNDARIO-- TITULO |
|---|
| Designación numérica/secuencial del volumen |
3 |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Col. saber creativo ; |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye índice y bibliografía |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
Reconoces lugares geométricos. -- Aplicas las propiedades de segmentos rectilíneos y polígonos. -- Aplicas los elementos de una recta como lugar geométrico. -- Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta. -- Aplicas los elementos y las ecuaciones de una circunferencia. -- Aplicas los elementos y las ecuaciones de la parábola. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
La geometría analítica es un fascinante campo de las matemáticas, de gran utilidad en nuestra sociedad actual, pues en ella encontramos el desarrollo de poderosas herramientas útiles en la construcción y comprensión de otros campos de la matemática misma y su empleo como lenguaje para la explicación de diferentes fenómenos físicos, sobre todo. A través de su estudio podemos comprender el uso de gráficos, el concepto de ecuación y la estrecha relación que guardan entre sí estos elementos.\Tales aportaciones hacen del aprendizaje de esta disciplina una obligación para todo bachiller. Nuestro mundo ha alcanzado un nivel de sofisticación donde los números y las ecuaciones forman parte de nuestra cotidianidad, lo que nos lleva a deducir que para vivir en él debemos desarrollar un pensamiento matemático, y esto sólo lo podemos lograr estudiando matemáticas.\Como hemos mencionado en ediciones pasadas, el reto para el docente es el manejo del curso de matemáticas atendiendo diferentes perspectivas o dimensiones en éste: la maduración matemática del estudiante, lo que la práctica continua le dejará más allá del manejo de los conceptos matemáticos analizados; la geometría analítica como soporte de otras matemáticas y el carácter instrumental y utilitario de ésta en el ámbito de las ciencias en general y del estudio de la naturaleza en particular.\Intentamos, con la mejora continua de este texto, apoyar este esfuerzo, adecuándolo a las condiciones actuales de la enseñanza, actualizándolo de acuerdo con el programa oficial vigente y modificándolo conforme aprendemos más sobre cómo aprende nuestro estudiante, incorporando los medios a nuestro alcance para tal finalidad. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
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| Escuelas/Carreras |
Bachillerato |
| 650 10 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Matemáticas - problemas - ejercicios |
| 9 (RLIN) |
54239 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |