Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
01661cam a2200289 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20200523130800.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
971126s1997 sp ao b 001 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
847774128X |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número clasificador |
LC225 |
| Clave de autor-Numero de item |
L129f |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Lacasa, Pilar |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Familias y escuelas : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
caminos de la orientación educativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Pilar Lacasa, César Coll |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Visor, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
326 p. : |
| Otros detalles físicos |
Ilustraciones, Gráficas ; |
| Dimensiones |
17 x 24 cm. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Col. Aprendizaje ; |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye índice y bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1.Buscando las raíces del constructivismo -- 2. El desarrollo de niñas y niños: adquirir, desarrollar y manejar instrumentos simbólicos -- 3. Construir personas iguales o diferentes -- 4. La familia como contexto de aprendizaje -- 5. El aula: un lugar donde educar para la comprensión -- 6. Cultura, comunidad y educación -- 7. Hacia una orientación educativa que tienda puentes entre la escuela y el entorno -- 8. Más allá de la teoría, el dilema de como enseñar. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
De familias, de escuelas, de orientación educativa, de las relaciones entre la familia y la escuela y del papel y las funciones de la orientación educativa en el entramado de los contextos de desarrollo y de socialización que conforman la educación de las personas se ocupa efectivamente el libro de Pilar Lacasa. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
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| Escuelas/Carreras |
Lic. En Ciencias de la Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - participación de los padres |
| 9 (RLIN) |
34145 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Orientación educativa |
| 9 (RLIN) |
28427 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje social |
| 9 (RLIN) |
34146 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
5247 |
| Nombre personal |
Coll, César |
| Responsabilidad |
Prologuista |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |