Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
015780000a22002770004500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MX-MxAU |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20190720064617.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
180825e19782001mx 1996 spa anm 0000000000spa00 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9500608065 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9789687988115 |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Isbn |
9687988118 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
MX-MxAU |
| Agencia que realiza la transcripción |
MX-MxAU |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
155.4131 |
| Clave de autor-Numero de item |
G292e |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Gearheart, Bill R. |
| 245 10 - TÍTULO |
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| Título del Material |
La enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje : |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Bill R. Gearheart |
| Parte restante del título - Subtitulo |
un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escolares / |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Panamericana , |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1978. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
311 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota General |
Incluye prólogo, índice y apéndices. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Trastornos de aprendizaje: qué. cómo y por qué -- 2. Principios básicos para el planeamiento y la programación -- 3. Cómo aprenden los niños -- 4. La valoración en la planificación de programas -- 5. Test y diagnostico: profundización -- 6. Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de aprendizaje -- 7. Enseñanza de la aritmética y la matemática a niños con trastornos de aprendizaje -- 8. Trastorno no verbales -- 9. Técnicas motivacionales y reforzamiento positivo -- 10. Programas para niños: alternativas y modelos -- 11. Discusiones habituales y nuevas orientaciones. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de sumario, etc. |
Este libro suministra una visión de conjunto sobre el grupo de las discapacidades de aprendizaje, desde el punto de vista de la enseñanza. |
| 590 ## - Escuelas/Carreras |
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| Escuelas/Carreras |
Lic. En Ciencias de la Educación con Terminal en Psicología Educativa |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje - Problemas de |
| 9 (RLIN) |
25733 |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
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| Tipo de Item KOHA |
Libros |